马上要考试了，大模电该怎么复习呢？

吴少琴的模电课

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考试周恰逢毕业季，今天正好是20级的孩子们即将告别校园的日子，借推文开头给20级的孩子们送上毕业祝福，回想两年前，那段特殊的时光，常常边排队测核酸，边拿着手机上模电课，这些特殊经历让青春更加难忘。转眼各位已用坚韧和智慧谱写了青春的华章。愿大家无论身在何方，都能继续闪耀，成就非凡！附上当时难得的几次线下课堂的照片，祝福青春的你们~~~??????
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$ v4 Q/ i7 }+ `/ Z8 y: e& r' W. E) \言归正题，这周末大模电就要进行期末考试了，最近公众号的阅读量也是迅速增加，但很多同学痴迷在小模电的重难点中，不免有点小担忧，毕竟咱们是电类专业的同学，考试的范围和难度都是要远超小模电的。因此，为了让22级的小伙伴们更好地利用公众号资源，这里整理一下之前的重难点，方便各位在最后几天查漏补缺~~~(注意下面??????后都是超链接哦)
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一
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器件部分
1、掌握利用二极管理想模型和恒压源模型分析二极管电路
??????二极管电路分析的重难点
2、掌握稳压管的稳压原理和分析稳压管电路
??????考点精讲|稳压管电路的分析
/ _. v$ Z; H& ^- `4 ?/ z3、掌握三极管工作原理和伏安特性曲线
7 _9 v6 j& U  }& v??????晶体三级管工作状态和伏安特性
/ q8 ~1 f7 F! h& h1 n) c??????晶体三极管放大原理
4 z- p$ f2 o1 L8 n- a- g( `( H3 I# E4、掌握各种场效应管的输出特性曲线和转移特性曲线
+ H* A, G8 s& m  `! c; C5 x??????结型场效应管的伏安特性
$ r* v/ [- C: y$ K  v3 f??????MOS场效应管的重难点
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2 U0 X4 H7 L/ R- S9 j% d3 U* q二
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' G' F- a& M- H) C3 s: K基本放大电路
$ l# {" {2 y* l7 u1、掌握双极型晶体三极管(BJT)放大电路的分析
??????小信号模型的重难点
??????共射放大电路的分析
0 ~0 S  C: L' ^- Q/ v9 i5 Z??????考点精讲|晶体三极管单管放大器分析
9 l' S/ Y1 x1 U& y??????共集电极放大器的分析
2、掌握场效应管(FET)放大电路的分析
??????FET放大电路的分析

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1 _! b: `: J3 a' w3 `6 W三
1 k) q8 ~8 V# y
7 V0 f# B# i! \, H运算内部电路分析
???掌握两级放大电路的动态参数分析
??????多级放大电路的分析
???差分放大电路的差模分析和共模分析
- V4 M4 o$ x; s2 Q??????长尾式差分放大器的分析
8 b4 y$ `' I5 k3 r2 w0 i??????带恒流源差分放大电路的分析
7 j* H: x2 v# R4 \6 k  f1 Q- |6 c???掌握乙类功放和甲乙类功放的工作原理，并会求功放的各技术指标
??????乙类功率放大器的分析
??????甲乙类功率放大器的分析

8 I) b- M  _4 O( p- o7 Y$ B四

放大电路的频率响应
; b) O: }$ M- n- z6 _: ]掌握近似波特图绘制，分析放大电路上下限频率以及带宽
$ _& b" W: }* A' V3 ~4 I??????放大器频率响应的重难点
+ y: {1 o" L5 Q# s五
. R7 l: `6 x4 D
/ W% G1 x! L; M  p7 N放大电路中的反馈
1、掌握判断反馈的极性和组态(类型)
7 W$ u" V6 i" C( c' o??????反馈类型的判断
' M4 Q( N( o4 [+ S: x. }4 E5 B2、掌握负反馈对电路的影响以及根据要求引入适当的反馈
" h) F+ m, K, V" o7 s- R7 C??????放大电路中负反馈的引入
+ `1 P/ u* W( m0 k7 \4、掌握深度负反馈的近似计算
??????深度负反馈的近似计算
% b+ A  Z! j0 _, b5、掌握负反馈放大器的稳定判断，以及相位裕量和幅度裕量的求解
??????负反馈放大电路的稳定性
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运算放大器的应用
1、线性应用：比例、加法、减法、积分、微分
??????运算放大器的线性应用
2、非线性应用：单门限电压比较器、迟滞比较器
??????运算放大器的非线性应用
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直流稳压电源
3 O% H& Z/ j" X# K整流电路、滤波电路和稳压电路的原理和基本计算
??????直流稳压电源的重难点
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每一届的学生复习模电时都经历过“头秃”的阶段，但千万不要怕，因为付出终会有回报！为了让你们少掉几根头发，以上就是特意准备的各重难点链接，希望能帮到你们~~~????????
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